Công tác đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho chuyên đề phát triển vận động

 
                                                                   Công tác đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ chuyên đề phát triển vận động
 
                     Trường mầm non Hoa Mai là một trường trung tâm thành phố, trường mới được nhận cơ sở mới với tổng diện tích là 6310 m2, có 15 nhóm lớp và 520 cháu.
                     Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên với 48 đồng chí có trình độ năng lực chuyên môn, nhiệt tình trong công tác, có ý thức học tập, tự bồi dưỡng chuyên môn để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
                     Đa số phụ huynh đều nhiệt tình, đều quan tâm đến việc học tập của trẻ.
                   Khó khăn: Trường mới được bàn giao sang địa điểm  mới với cơ sở vật chất còn gặp muôn vàn khó khăn, khi mới nhận bàn giao, trang thiết bị phục vụ cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ còn thiếu nhiều, nhiều hạng mục đã xuống cấp, đồ dùng đồ chơi ngoài trời còn thiếu.
Năm học 2014 -2015 nhà trường thực hiện nhiều việc lớn như hoàn thiện các tiêu chuẩn, tiêu chí đón trường chuẩn quốc gia mức độ 2, kỷ niệm 20 năm thành lập trường, kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục, thực hiện chuyên đề phát triển vận động điểm của Tỉnh. Chính vì vậy nhà trường cũng gặp rất nhiều khó khăn trong công tác huy động kinh phí để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị.
          Xác định được tầm quan trọng và mục tiêu phấn đấu của nhà trường nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện và  hoàn thiện các tiêu chí cho chuyên đề phát triển vận động, trường mầm non Hoa Mai đã có một số biện pháp đẩy mạnh công tác đầu tư cơ sở vật chất phục vụ cho chuyên đề phát triển vận động.
           I. Một số giải pháp đã thực hiện
          1. Xây dựng kế hoạch
Xây dựng kế hoạch chỉ đạo và thực hiện chuyên đề bám sát với tình hình thực tế của nhà trường và của địa phương. Xây dựng dự toán, đầu tư từng hạng mục đảm bảo kịp thời cho tiến độ xây dựng, sửa chữa, kinh phí trang bị nội thất các phòng chức năng và một số hạng mục chưa đáp ứng được yêu cầu.
          Kế hoạch đầu tư trang thiết bị được phân định rõ nguồn, thời gian đầu tư và hoàn thành, hạng mục nào ưu tiên mua sắm trước và hạng mục nào làm sau. Rà soát đối chiếu trang thiết bị, xây dựng chương trình kế hoạch tổng thể, chi tiết và đưa ra các giải pháp xúc tiến từng phần việc một cách chủ động, linh hoạt và có hiệu quả.
          2. Công tác tham mưu
Nhà trường đã tích cực tham mưu với UBND thành phố, phòng giáo dục, Đảng uỷ, chính quyền địa phương hỗ trợ kinh phí đầu tư trang thiết bị phục vụ  chuyên đề và sắp xếp lựa chọn, ưu tiên các hạng mục đầu tư cho kịp thời và đồng bộ.
Tham mưu với chính quyền địa phương lồng nội dung thực hiện chuyên đề trong các buổi họp, hội nghị để mọi người hiểu rõ và cộng đồng trách nhiệm trong công tác thực hiện chuyên đề để mọi người hiểu và cùng chia sẻ với nhà trường. Tranh thủ sự quan tâm giúp đỡ của các ban ngành, các đoàn thể, các doanh nghiệp đóng trên địa bàn, các nhà hảo tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho chuyên đề.
          3. Công tác chỉ đạo
          * Tạo dựng không gian cho trẻ vận động
          Nhà trường đã tham mưu với các cấp nhất là đối với chính quyền địa phương cha mẹ trẻ hỗ trợ kinh phí đầu tư khu vui chơi phát triển vận động cho trẻ cụ thể như bể bơi, tập xà đơn, leo thang, ống chui...đảm bảo an toàn.
          - Không gian hoạt động ở ngoài sân trường: có 10 loại đồ dùng đồ chơi ngoài trời. Thiết bị đồ chơi ngoài trời được kê xếp gọn gàng, giúp cho trẻ được vận động thường xuyên.
          - Phòng học thể chất: Phòng được trang trí gọn gàng, sắp đặt đồ dùng, đồ chơi phù hợp.
          - Thiết bị đồ chơi trong nhóm lớp, được bổ sung thường xuyên đảm bảo đúng theo chủ đề, chủ điểm, các lớp học đều có góc phát triển vận động.
          * Chỉ đạo làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo
          Ngoài việc đầu tư đồ dùng, đồ chơi theo danh mục nhà trường còn tích cực làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cho trẻ tham gia học tập và vận động. Rà soát những đồ dùng còn thiếu tổng hợp và phân công từng nhóm làm đồ chơi tự tạo cho học sinh
          4. Làm tốt công tác vận động
          Vận động những nhà hảo tâm, doanh nghiệp, nhân dân ủng hỗ về nhân lực, kinh phí, vật chất giúp nhà trường đầu tư mua sắm trang thiết bị phục vụ cho chuyên đề
          Vận động doanh nghiệp, nhà hảo tâm ủng hộ đồ chơi cho các cháu.
          Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong ban chỉ đạo, cho đội ngũ cán bộ giáo viên trong nhà trường tuyên truyền, vận động nhằm phát huy khả năng, năng lực của từng đồng chí. Ngoài việc làm tốt công tác vận động đầu tư cơ sở vật chất cho nhà trường các cô còn làm tốt công tác vận động kinh phí phục vụ cho lớp.
          Vận động cha mẹ học sinh ủng hộ nguyên vật liệu và cùng giáo viên làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.
           II. Kết quả cụ thể
Sau một năm phấn đấu với quyết tâm cao, từ cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, các tổ chức đoàn thể và nhân dân, sự nỗ lực của nhà trường trong việc thực hiện chuyên đề kết quả đạt được cụ thể:
          Nhà trường đã xây dựng được khu học tập vui chơi phát triển vận động cho trẻ như vườn cổ tích, khu phát triển vận động, khu chăn nuôi, các trang thiết bị phòng thể chất với tổng trị giá gần 500 triệu đồng.
          Chính quyền địa phương ủng hộ 200.000.000đ để xây bể bơi và khu phát triển vận động, cha mẹ học sinh ủng hộ 200.000.000 ủng hộ xây vườn cổ tích và trang thiết bị khu phát triển vận động. Doanh nghiệp Phú Hưng thôn 3 Bản vược - Bát xát ủng hộ đồ chơi phát triển thể chất trị giá 50 triệu, Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai ủng hộ khối đồ chơi phát triển vận động trị giá 35 triệu.
          Làm mới được 1300 đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi
          III. Bài học kinh nghiệm
          Để xây dựng được các điều kiện và các tiêu chí của chuyên đề chúng ta cần làm tốt công tác tham mưu, công tác xã hội hoá giáo dục, phải có sự quan tâm, phối hợp, giúp dỡ của các cấp, các ngành các đoàn thể để công tác giáo dục có hiệu quả, thiết thực, góp phần xây dựng các mô hình học tập cho trẻ.
          Phải có sự đầu tư thích đáng về ngân sách, cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên, đây là yếu tố đảm bảo cho trường có chất lượng thực sự và bền vững.
                                                                                                                                                                       Lê Thị Liên Hoa - MN Hoa Mai