PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA TỔ CỐT CÁN TRONG NHÀ TRƯỜNG LÀ ĐÒN BẨY NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TRẺ

Thứ ba - 11/06/2019 17:30

Có thể khẳng định, việc nâng cao chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ trong các trường mầm non hiện nay phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố, trong đó việc phát huy vai trò của tổ cốt cán trong nhà trường là vô cùng quan trọng và cần thiết. Thực tế trong các trường mầm non, không phải cán bộ quản lý nào cũng chỉ đạo, điều hành hoạt động của tổ cốt cán có hiệu quả, có chất lượng thực chất.

Nhiệm vụ của giáo viên cốt cán đã được quy định rất rõ trong Thông tư 26/20188/TT-BGDĐT đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành vào ngày 08/10/2018 bao gồm:
1. Hỗ trợ, tư vấn cho đồng nghiệp trong cơ sở giáo dục mầm non hoặc các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn các vấn đề liên quan đến đảm bảo và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em mầm non; biên soạn tài liệu chuyên đề bồi dưỡng, hướng dẫn (cho giáo viên, cha, mẹ, người giám hộ trẻ em); tổ chức hướng dẫn cho sinh viên thực hành, thực tập sư phạm; kết nối với giảng viên sư phạm các khoa giáo dục mầm non trao đổi kiến thức về nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em;
2. Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp trong trường hoặc các trường trên địa bàn về các hoạt động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường; kế hoạch hoạt động nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe, kế hoạch hoạt động giáo dục trẻ em trong nhóm, lớp; về việc thực hiện các khóa đào tạo, bồi dưỡng giáo viên qua mạng internet; về bồi dưỡng, tham gia tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong trường hoặc các trường trên địa bàn; tham gia tập huấn, bồi dưỡng giáo viên theo yêu cầu hàng năm của ngành (cấp phòng, sở, Bộ);
3. Tham mưu, tư vấn cho cấp quản lí trực tiếp về công tác xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với điều kiện cụ thể của trường, lớp và tình hình kinh tế - xã hội của địa phương nhằm bảo đảm mục tiêu, chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ em và nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên; tham gia tổ chức, báo cáo chuyên môn, nghiệp vụ tại các hội nghị chuyên đề, các buổi sinh hoạt chuyên môn của cơ sở giáo dục mầm non hoặc các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn.
Như vậy, để tổ cốt cán trong mỗi nhà trường hoạt động có hiệu quả cần:
- Hiệu trưởng cần lựa chọn những giáo viên có trình độ, năng lực chuyên môn, kĩ năng sư phạm vững vàng, có tinh thần trách nhiệm trong các hoạt động của lớp, của trường, có khả năng trao đổi, tư vấn, hướng dẫn đồng nghiệp trong các hoạt động.
- Hiệu trưởng là nòng cốt chuyên môn, chỉ đạo tổ cốt cán xây dựng kế hoạch hoạt động, trong đó có kế hoạch trọng tâm chi tiết đến từng tháng, tuần.
- Tổ cốt cán tham mưu xây dựng các chuyên đề mà giáo viên trong nhà trường còn yếu, cần bồi dưỡng. Xây dựng các tiết dạy minh họa để giáo viên dự giờ, trao đổi và rút kinh nghiệm. Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hoạt động trải nghiệm sang tạo cho trẻ.
- Sưu tầm các tiết dạy hay, cách tổ chức các hoạt động làm kho tư liệu cho giáo viên trong nhà trường tham khảo.
- Tổ cốt cán thường xuyên được đi tham quan học tập, chia sẻ kinh nghiệm tại các trường học trên địa bàn thành phố, trong tỉnh và một số thành phố có trường mầm non chất lượng cao.
- Hàng tháng, quý, năm họp sơ kết đánh giá hiệu quả hoạt động, chỉ rõ những việc đã làm được, chưa làm được rút kinh nghiệm trong mọi hoạt động./.

Tác giả bài viết: Bùi Thị Thanh Huyền - Giáo viên